Humenna, I. R., & Hantimurova, N. I. (2026). Integration of ethical principles into the English language teaching process for students of higher medical education. Наука і техніка сьогодні, 4(58), 741–751.

Hantimurova, N. I., Humenna, I. R., & Hantimurov, A. V. (2026). Pedagogical strategies for developing professional competencies of medical university students in Ukraine. Perspectives and Innovations of Science, 4(62), 83–92.

Budniak L., Hlushchenko O., Humenna I., Diadiun T., Kotsyuba R., Kostyshyn L. (2025). Obtaining phytosubstances from Zinnia elegans Jacq. herb and determination of their flavonoid content. Phytotherapy. Journal, 4, 235–243.

Savchuk B., Snitovska O., Tsaryk H., Dovgij O., Humenna I., Fedoniuk L., Bilavych H. (2025). Research of Ukrainian scientists on the development of national medical education systems: a meta-analysis. Wiadomości Lekarskie Medical Advances, 78(9),1822–1829.

Humenna, I. R., Vorona, I. I., & Kotsyuba, R. B. (2025). Development of English communicative skills in higher medical education students in the context of learning Latin terminology. Медична освіта, 4, 148–152. 

Humenna, I. R., & Melnykova, K. M. (2025). Linguistic and ethical training of higher medical education students: Synergy of professional and communicative competencies. Перспективи та інновації науки, 12(58), 96–107. 

Humenna, I. R., Bobak, M. I., & Khvalyboha, T. I. (2025). Improving the communication skills of future prosthetists-orthotists through the implementation of the discussion method in professional training. Перспективи та інновації науки, 10(56), 52–62.

Khvalyboha, T., Bobak, M., & Humenna, I. (2025). Digital and traditional English-language training for medical students in the US and South Korea in preparation for global healthcare and research. Молодь і ринок, 12(244), 20–26.

Ворона, І. І., Хвалибога, Т. І., & Гуменна, І. Р. (2025). Вплив латинської мови на формування термінологічної компетентності майбутніх парамедиків. Медична освіта,1, 120–125. 

Humenna, I. R., Hantimurova, N. I., & Hantimurov, A. V. (2023). Communication skills formation of foreign students in context of medical university. Медична освіта, 4, 107–113.

Hantimurova, N. I., Hantimurov, A. V., & Humenna, I. R. (2023). Adaptation component as a constituent of foreign students successful training in medical universities of Ukraine. Медична освіта, 4, 64–69.

Humenna, I. R., & Hantimurova, N. I. (2022). Formation of foreign students’ positive motivation to study Latin language in higher educational institutions. Медична освіта, 4, 52–57.

Kotsyuba, R. B., Fedchyshyn, N. O., & Humenna, I. R. (2022). Experimental study of computer-oriented methodology of foreign language communicative development of future medical professionals. Медична освіта, 1(96), 61–67.

Fedchyshyn, N., Kvas, O., Sultanova, N., Humenna, I., & Bilavych, H. (2020). A Model of Forming the Health Culture of Future Physicians Using Health–Saving Technologies. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9(11), 126–134.

Humenna, I. R., & Nakhaieva, Ya. M. (2020). The moral principles formation of future doctors during the educational process. Медична освіта, 2(87), 57–61.

Nakhaieva, Ya. M., & Humenna, I. R. (2020). The formation of terminological competence of future doctors during studying humanities. Медична освіта, 2(87), 93–96.

Nakhaieva, Ya. M., & Humenna, I. R. (2019). Forming the professional competence of future doctors as a pedagogical problem when studying foreign languages. Медична освіта, 3(83), 108–112.

Мельничук, I. M., & Гуменна, I. Р. (2018). Етичні аспекти підготовки майбутніх лікарів до професійної комунікації. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки, 3, 83–92.

Гуменна, І. Р. (2016). Структура готовності майбутніх лікарів до професійної комунікації. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, 1(38), 101–105.

Гуменна, І. Р. (2016). Педагогічні умови та модель підготовки майбутніх лікарів до професійної комунікації. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького університету, 36(1), VIII(68), 61–70.

Humenna, I. R. (2015). Mizhdystsyplinarna intehratsiia v pidhotovtsi maibutnikh likariv do profesiinoi komunikatsii. [Interdisciplinary integration in the preparation of future doctors for professional communication]. Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe, 2(1), 17–21.

Гуменна, І. Р. (2015). Особливості підготовки майбутніх лікарів до професійної комунікації. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського, 1(48), 100–104.

Гуменна, І. Р. (2014). Підготовка майбутніх лікарів як педагогічна проблема. Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка, 51, 48–52.

Гуменна, І. Р. (2013). Професійна комунікація в підготовці майбутніх лікарів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія, 41(6), 143–148.

Гуменна, І. Р. (2013). Комунікативна компетентність як одна із складових професійної культури майбутніх лікарів. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, 29, 42–45.